看看你的英雄被削弱了没 王者荣耀4月18日更新总汇

　　近日，坪山区教育科学研究院印发《关于开展2025年“Hi，暑假”活动的通知》（坪教科〔2025〕138号），要求构建“五育并举”的实践课程育人体系，开展暑假综合实践系列活动。其中，联合坪山区城市管理和综合执法局发起“蒲公英之家”创建活动，在全区中小学、幼儿园全面铺开。这项以“小手拉大手，分类进万家”为主题的活动，通过孩子串联家庭，将垃圾分类与源头减量理念深植日常生活，并辐射至社区，成为坪山推动生态文明建设的创新实践。

　　家庭实践与社区联动的双重深耕 

　　“蒲公英之家”引导孩子及家庭开展扎实的环保行动。内容包括家庭“十大行动”和社区“三大行动”。孩子们与家人通过“深分类”公众号共学分类知识，在家中设置分类桶并担任“小小监督员”，每日记录投放情况。活动特别强调源头减量：践行“光盘行动”,减少厨余垃圾；化身“理性购物家”,选择简易包装；发挥创意改造旧物或参与捐赠。同时，也将节约水电、绿色出行等环保习惯也融入家庭日常。

　　社区是实践的重要延伸。年满10岁的学生可以注册成为“深圳志愿者”，通过平台预约参与社区夜间垃圾分类督导。许多家庭主动加入社区环保宣传，在公园、党群服务中心开展公益活动，营造浓厚的社区绿色氛围。

　　为固化行动成效，区教科院配套《家庭垃圾分类督导记录表》，要求每日记录、每周小结、暑期总结，真实反映习惯养成轨迹。《“蒲公英之家”申请表》则明确评比路径。开学后，班级和学校将依据记录材料初评推荐，区教科院最终组织区级评比表彰，延续绿色行动的持久影响力。目前，已有多所学校在公众媒体发起暑期特色作业指南，受到学生和家长的广泛关注，相信在这个暑假，“蒲公英”这颗绿色环保的种子将飞入千家万户。

　　普及性、带动性、指引性的有机融合 

　　“蒲公英之家”活动展现出鲜明的三大特色。其全员普及性覆盖全区所有学段师生及家庭，从幼儿园孩子的认知启蒙到高中生深入社区的志愿服务，每个年龄段均有适配的参与方式，实现全域动员。活动更精准发挥带动性，以孩子为环保火种，用“小手”拉起父母的“大手”带动全家实践，再通过社区行动影响邻里，形成“家庭带动社区，进而带动社会”的绿色传播模式。同时，精准指引性贯穿全程：家庭分类减量的具体规范、社区志愿服务的操作流程，以及开学后评比的量化标准，共同构建起可执行、可评估的实践闭环。

　　素养提升与生态改良的深层价值 

　　活动显著提升了家庭成员的公民素养。在持续实践中，垃圾分类技能转化为日常习惯，《深圳市生活垃圾分类管理条例》等法规认知深入人心。孩子们在监督记录中锻炼责任担当，家长在协同中反思生活方式，实现双向成长。

　　本次活动更深层的是对教育土壤的改良。在家庭中，环保实践让亲子关系在协作中深化，将公民教育从课堂拓展至生活场景。在社区层面，“三大行动”激活党群服务中心、公园步道等公共资源，推动形成“家家知晓、户户参与”的绿色风尚，构建起“家校社”协同育人的生态网络。这种以点带面的辐射模式，为培育新时代公民提供了鲜活样本。

　　“蒲公英之家”以家庭为原点，借孩子的力量播撒绿色火种。“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区”，这不仅是暑期实践，更是一场生活方式的变革——让环保成为本能，让责任融入日常。开学后的评比，既是对坚持的认可，更是习惯延续的新起点。 正如活动所期许：“分类只是开始，习惯才是终点。”在坪山，这些承载文明的“蒲公英”，正将可持续发展的理念深植城市的未来。